求知路幼儿园2011-2012年度教学工作计划
教学教研组 周岚
一、指导思想
本学期，结合园务工作计划的工作要点，继续以提升幼儿园教育教学质量为着力点，加强常规教学，注重园本课程的实施情况，科学合理地组织一日活动，重点是抓好教学教研活动和特色课程教学；坚持有条理地组织教师集体备课活动，提高教师自身的素质和业务水平，坚持走内涵发展之路，提升幼儿园的品牌效应。
二、主要工作
（一）注重内涵发展，加强教师队伍建设。
1）强化教师的学习意识。要求教师在学习中工作，在工作中学习、在学习中引领自身的专业发展，切实提高教师的理论素养。
2）强化服务的意识。要求教师必须转变角色，改变服务的态度和服务的行为，建立良好的家园关系。
3）开展内练硬功，外塑形象活动。幼儿园开展教师“精彩一课”，才艺展示，教师随笔等评比活动，提高教师的专业化技能。
4）创设条件，加强“传帮带”意识，发挥骨干教师的辐射示范作用，让新教师在老老师的带动下相互学习，相互交流。
（二）加强园本教研，促进教研组的建设。
1、组织教师加强对教材的研究，教师要熟悉教材，理解教材，并能根据班级幼儿实际运用好教材，开展园内的教学观摩和研讨活动，共同寻求解决的方法和策略。
2、教研组活动注重实效性，每次研究要围绕专题进行。有活动的主题、目标，发言要围绕主题，结合自己的工作实际进行，或是一些经验心得，或是一些问题困惑等，要做到人到、心到，要扎实、有效地开展对教育教学实际问题的研究探讨。
3、重视一日教学常规活动，提高教师教学的质量。
4、注重园本课程教学质量，强化特色教育。
（四）逐步完善信息平台，发挥网络效益
1、完善幼儿园网站建设，提供教师交流学习的平台。
2、利用幼儿园教师的博客和电子备课等网络手段，不断促进教师积极将信息技术运用于教育实践的能力。
三、具体措施
思路：从管理入手，从细化教学工作制度、规范教学教研，在各项工作中把好几个关键点，把我园的教学工作做细、做实、做精。
（一）课程建设的园本关．课程制定过程的审美关．常规教学的组织实施的调研关。
因此，这学期教师在注重基础课程教学时，进行分年龄段地进行集体备课，分组开展教研活动。根据各种教学活动的特质，开展更有针对性地调研活动，更规范调研制度，“晨间离园活动、集体备课教学、一日活动、主题教育、幼儿礼仪”等内容都是本学期调研的内容，从细节点入手，帮助老师进一步完善自身的教学行为。
（二）课题研究把握操作关和拓展关，注重特色关
（三）教师成长．
1．业务学习关：“给孩子一杯水，自己就要有一桶水”，教师自身的内涵和技能需要不断的汲取和磨练，才能有效促进自身的专业水平的发展。因此本学期的教师的“精彩一课”活动不会放松，“骨干教师”示范活动、“幼儿教师笔记评优”等，多角度推动教师的综合工作能力。
2．师德关：教师的工作是一份良心工作，教育事业就是爱的事业，师德建设不能松懈，本学期，以“师德规范”为载体，结合师德建设思路，继续打造幼儿园教师团队的精神世界。
3．培优关：都说“培训学习是最好的福利”，利用各种培训活动，帮助教师提升自身专业知识，促进教师专业素质见长。
（四）每月工作重点（暂定）
九月份：
1．组织幼儿入园，建立正常的教学秩序，开学常规工作落实到位。
2．各班级环境布置。
3．养成教育的内容制定。
4．制定各类计划和考核标准。
5．园本教研活动制定方案。
6．新教师练兵活动。
7．“庆中秋．迎国庆”活动。
8.月末工作总结考核。
十月份：
1．检查各班常规教学情况。
2．各年级组教研活动
3．骨干教师示范课，新教师公开课。
4．班级教师集体备课。
5．亲子运动会。
6．园本教研活动。
7．月末工作总结考核
十一月份：
1．教师集体备课活动调研。
2．教师“精彩一课”评比活动。
3．各年级组教研活动（评课）
4．幼儿期中多元智能测评。
5．家长开放日活动。
6. 幼儿教师论文评选
7．教师才艺初赛。
8．园本教研活动。
9．月末工作总结考核。
十二月份：
1．各年级组集体备课活动。
2．教师才艺决赛评选。
3．园本教研活动。
4．各年级组教研活动。
5．迎新年幼儿特色课程“露一手”展示活动。
6．月末工作总结考核。
一月份：
1．园本教研活动。
2．各年级组教研活动。
3．特色课程和园本课程汇报小结。
4．各年级教师集体备课调研
5．幼儿多元智能期末测评。
6．各类资料的整理与归档。
7．做好学期末工作总结