为了促进我园的教学改革，依据《3－6岁幼儿发展指南》及五大领域的教学目标，从讲述、提问了解幼儿在倾听与理解、表达能力方面的发展水平与发展动态，从而发现教育教学中的问题，反思教师在教育活动中的优势与不足，及时进行调整，为幼儿提供最科学、最有效、最适宜的教育，促进幼儿全面、健康和谐发展。

二、测评方式：问卷、纸质答卷、评量表

三、测评对象：全园幼儿

四、测评的学科：语言领域、科学领域、社会领域、艺术领域、健康领域

五、测评的具体实施：

1、各年级老师应针对本年龄段幼儿的特点，结合五大领域的教育目标，测评的内容拟定一定要与教材内容相符。

2、测评的形式可以根据内容来自行拟定，主要的目的就是一定要有趣味性和新颖性，让幼儿在测评中感到快乐，找到乐趣并且又能真正意义上的达到测评效果。

3、测评的评量表拟定就是从五大领域的教育目标―――教育内容―――测评预期目标―――测评的评量（优、良、加油）――教师评价―――－家长评价